Informatie

Met deze tool kunnen leeslijsten worden samengesteld op basis van uitgebreide woordlijsten voor het beginnende leesonderwijs. De tool helpt leerkrachten om gericht leesmateriaal te genereren dat aansluit bij het niveau van de leerlingen en bij de leerdoelen in de klas.

De woorden in de tool zijn georganiseerd volgens een vaste structuur. Hierdoor kan de moeilijkheid van woorden geleidelijk worden opgebouwd en kan er gericht geoefend worden met specifieke klanken, clusters, woordstructuren en woordtypen.

Leeslijsten kunnen op verschillende manieren worden samengesteld. Binnen de tool wordt daarom onderscheid gemaakt tussen vijf verschillende indelingen:

  • per methode
  • per klank
  • per categorie
  • per level
  • per lijst



Gebruik van de tool

Door de verschillende indelingen kan de tool op meerdere manieren worden gebruikt in de klas. Leerkrachten kunnen bijvoorbeeld:

  • leeslijsten maken die aansluiten bij een methode
  • oefenen met een specifieke klank
  • werken met een bepaalde woordcategorie
  • een leesniveau stap voor stap opbouwen


Zo biedt de tool een flexibele manier om leeslijsten samen te stellen die aansluiten bij verschillende leerdoelen en niveaus binnen het leesonderwijs.

Stap 1 – Voer een titel in
Voer een titel in voor het werkblad. Deze titel wordt automatisch bovenaan het werkblad geplaatst.

Stap 2 – Kies hoe u de woorden wilt selecteren
Bepaal op welke manier de woorden voor de leeslijst worden gekozen. U kunt kiezen uit verschillende ingangen, zoals een leesmethode, een klank, een categorie, een level of een volledige lijst.

Stap 3 – Kies de gewenste indeling
Afhankelijk van de gekozen optie selecteert u vervolgens een specifieke indeling. Denk bijvoorbeeld aan een kern of anker binnen een methode, een bepaalde klank, een categorie met woorden van een bepaalde lengte of een specifiek level binnen een lijst.

Stap 4 – Kies de woordstructuur of lijstindeling
Bij woorden uit methodes, klanken en categorieën kunt u kiezen uit verschillende woordstructuren (Set A, B of C). Deze indeling bepaalt de opbouw van de woorden en daarmee de moeilijkheidsgraad.
Wanneer u werkt met levels of lijsten wordt gebruikgemaakt van de lijstindeling van A tot en met H.

Stap 5 – Genereer de leeslijst
Na het maken van uw keuzes genereert de tool automatisch een werkblad met woorden die passen bij de gekozen instellingen. Het werkblad kan direct worden gebruikt in de klas of als extra oefenmateriaal.

Instellingen

stap 1: geef het werkblad een titel
stap 2: kies een variant
stap 3: kies een hoofdstuk
stap 4: kies een onderdeel
stap 5: shuffle